Motivados en acercar la PSU a los estudiantes, las jefaturas técnicas junto a los profesores de los liceos PACE-UTEM, en los que trabaja PAAD, desde mediados de agosto comenzaron a aplicar estos ensayos a los cuartos medios de los 12 establecimientos acompañados por la UTEM. “La PSU continúa siendo un requisito para los estudiantes al terminar la enseñanza media, no sólo para optar a instituciones tradicionales, sino para diferentes opciones post secundarias. El realizar ensayos es una oportunidad para familiarizarse con este instrumento y sentirse más seguros”, explicó la coordinadora del equipo PAAD, Daniela Bertrán.

El Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) cuenta con tres equipos, “Vinculación Entre Comunidades” (VEC), que se ocupa de mantener los lazos y comunicación entre los distintos actores de la comunidad escolar, informando de las diversas actividades y culminando el año con un Proyecto Participativo que cada liceo escoge según sea el aporte para la vida de sus estudiantes; “Preparación para la vida” (PPV), que promueve el desarrollo de habilidades socioemocionales y fomenta procesos de orientación vocacional en los jóvenes de enseñanza media; y “Preparación Académica y Acompañamiento Docente” (PAAD), que apoya la labor de los docentes de cada liceo en convenio para la mejora de los procesos de aprendizaje en los estudiantes.

El PACE, ejecutado por la Universidad Tecnológica Metropolitana, permite que el 15% de los alumnos de mejor rendimiento de cada uno de los liceos a su cargo, puedan obtener un cupo asegurado en la educación superior en una de las 29 Instituciones de Educación Superior (IES) en convenio a lo largo del país, cumpliendo con algunos requisitos base, como contar al menos con el 85% de asistencia tanto a clases como a las actividades PACE y rendir la PSU (sin importar su puntaje), entre otros.