Eficiencia energética e hídrica; robótica e Internet de las cosas; y construcción sustentable y reciclaje son los tres cursos que conforman la segunda versión de la Escuela de Cambio Climático UTEM, proyecto apoyado por Ingeniería 2030 de la universidad. La presentación de la actividad contó con la presencia de la Seremi del Ministerio del Medio Ambiente de la región Metropolitana, Sonia Reyes; el Vicerrector académico de la UTEM, Juan Oscar Martínez; el Decano de la Facultad de Ingeniería, Alejandro Velásquez; y el Decano de Ciencias de la Construcción y Ordenamiento Territorial, Víctor Poblete, entre otras autoridades.

La Escuela de Cambio Climático invita a estudiantes de Tercero y Cuarto Medio de la región Metropolitana a desarrollar sus habilidades en áreas como ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, generando soluciones creativas para afrontar el cambio climático, además de inspirar y acercar la vida universitaria a los jóvenes.

El Vicerrector académico de la UTEM Juan Oscar Martínez enfatizó que «hoy somos testigos del alza de las temperaturas en Europa, las inundaciones en Estados Unidos, la sequía en algunas partes del mundo, el retroceso de los glaciares y los aspectos referidos a los recursos hídricos. Esta escuela, sin duda, es un espacio para reflexionar sobre todo lo que tiene que ver con nosotros como sociedad y el futuro”.

Para la Seremi Sonia Reyes, en tanto, «este es el trabajo que hay que hacer para el futuro. Necesitamos las miradas nuevas, todas las decisiones y proyectos de vida que puedan contribuir a que nuestro país no sólo enfrente la crisis climática y la resuelva, sino que haga cara a estos desafíos colectivamente y encuentre las soluciones para que, en medio de esta crisis, exista un mayor nivel de bienestar«.

Atracción de talento

El programa también busca ser un canal que conecte a más mujeres jóvenes con las ingenierías y las ciencias -conocidas como carreras STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática en inglés)- con el fin de contribuir a cerrar la brecha de género en este ámbito del conocimiento.

Alejandro Velásquez, Decano de la Facultad de Ingeniería y Director de Ingeniería 2030, subrayó que «esta es una iniciativa emblemática no sólo para nosotros, sino que para la universidad. Nuestro desafío es acercar más a las mujeres a la ingeniería y la materialización de la Escuela de Cambio Climático es fruto de un gran trabajo. Hoy necesitamos que más estudiantes se interesen por estas temáticas, porque la tecnología es la llave para otorgarnos desarrollo autosustentable en Chile«.

Otro aspecto relevante del proyecto es que habilita a quienes lo cursen y aprueben el acceso a la UTEM vía especial por medio del Programa Propedéutico, que no exige puntaje PAES (Prueba de Acceso a la Educación Superior).

Lisette Cerda, Gestora del Plan de Atracción de Jóvenes de la UTEM y actual Coordinadora de la Escuela de Cambio Climático, indicó que «esta iniciativa es muy importante, ya que no sólo permite desarrollar diversas habilidades en estudiantes de Enseñanza Media con una perspectiva orientada hacia el desarrollo sostenible de los territorios, sino que atraer talentos a la universidad para ser agentes de cambio activos«.

La presentación del programa se realizó el jueves 25 de agosto en la Biblioteca Ximena Sánchez Staforelli del Campus Macul UTEM, oportunidad en la que se realizaron exposiciones lideradas por Innova UTEM, Ingeniería Civil Electrónica y dos charlas: una de la académica de Arquitectura UTEM, Suzanne Segeur, y otra del Director de Innova UTEM, Héctor Torres.

El periodo de inscripciones para la Escuela de Cambio Climático comienza el viernes 26 de agosto y finaliza el miércoles 30 de noviembre. Más información en: https://ecc.utem.cl/