Una exitosa semana de actividades y visitas guiadas tuvo la UTEM con miras al proceso de Admisión 2024. Más de un centenar de jóvenes de la Región Metropolitana visitaron los campus que componen nuestra universidad, recibiendo información clave de carreras, facultades e infraestructura UTEM.

Cabe destacar que el formato de estas visitas guiadas es dinámico, centrándose en micro presentaciones hechas por académicas y académicos de las respectivas carreras. Asimismo, monitoras y monitores guían a diferentes grupos y responden las preguntas que las y los estudiantes hacen sobre la Casa de Estudios.

Las primeras visitas de la semana llegaron al campus Macul, específicamente a la Facultad de Ciencias Naturales, Matemática y Medio Ambiente, en donde fue posible conocer los laboratorios, responder preguntas y difundir las carreras a los estudiantes del Colegio Francisco Encina.

Unos días después, fue la Facultad de Ingeniería la encargada de recibir a los y las estudiantes del Centro Educacional «Héroe Arturo Pérez Canto», el Centro Politécnico Carlos Condell y el Liceo Bellavista.

Por su parte, la Facultad de Administración y Economía recibió a las y los futuros universitarios provenientes del Centro Politécnico Carlos Condell y del Colegio Tomás Moro, en el campus Área Central, oportunidad en la que asistieron a charlas informativas, realizaron concursos y lúdicas actividades para dar a conocer las carreras.

En las últimas jornadas, las Facultades de Humanidades y Tecnologías de la Comunicación Social; y de Ciencias de la Construcción y Ordenamiento Territorial, también recibieron a jóvenes en el Edificio 390, finalizando así este primer ciclo de visitas guiadas.

Teresa Higuera Vargas, coordinadora de UTP de Enseñanza Media del Colegio Tomás Moro, resumió el espíritu de las visitas: «Lo importante es que las y los estudiantes se informen, es muy importante que se les dé el espacio para conocer la infraestructura, las carreras y la vida universitaria, para que no queden tan al desnudo al momento de elegir una carrera»,. destacó.