Entre octubre y noviembre se ha llevado adelante un dinámico proceso de Mesas de Diálogo en las que se han recogido opiniones y miradas de toda la comunidad universitaria en un proceso de autoevaluación que es clave para el proceso de acreditación institucional 2024-2025.

La primera jornada del encuentro plenario reunió 120 estudiantes de pre y postgrado, docentes, funcionarios/as y autoridades UTEM, instancia en la que se trabajó en torno a criterios y estándares exigidos para la autoevaluación institucional.

En la segunda actividad el objetivo principal fue validar la sistematización de las percepciones recogidas hasta ese momento, de manera de avanzar en el proceso.

El equipo de Calidad de la Dirección General de Análisis Institucional y Desarrollo Estratégico (DGAI UTEM), instancia que organizó la jornada, presentó un estudio detallado que sintetizó opiniones, inquietudes y propuestas.

El trabajo ha permitido identificar fortalezas y áreas de mejora percibidas por la propia comunidad UTEM, en línea con los estándares de acreditación institucional de CNA Chile.

El análisis validado en estas jornadas será la base para la elaboración de un Informe de Percepciones, que constituirá un insumo fundamental para el trabajo de la Comisión de Autoevaluación, marcando el inicio de la próxima etapa del proceso de autoevaluación institucional.

La dinámica ha generado una activa participación de las y los representantes, provenientes de distintas carreras y estamentos, fortaleciendo el análisis con observaciones y sugerencias que reflejan la diversidad de perspectivas dentro de la institución.

De esta forma, nuestra casa de estudios reafirma su compromiso con la participación como pilar fundamental para construir una universidad inclusiva, democrática y orientada al compromiso público con la excelencia.