Con la presencia de autoridades, académicas/os e invitadas/os, la ingeniera en gestión turística de la UTEM lanzó su reciente libro en el que explora sobre la resiliencia, la adaptación y la transformación profesional en contextos marcados por la incertidumbre y la complejidad.

La autora, quien es fundadora de MAG Educativa y Yummy Gourmet, explica que el libro surgió a raíz de una necesidad por dar a conocer su experiencia una vez que tuvo que dejar su cargo, y en el que pasó de la resistencia a la resiliencia. Así que el libro, explica, “es un intento de poner palabras a ese tránsito, de ofrecer herramientas y lecciones de liderazgo para que otras personas puedan aprender a leer su propia carrera como un tablero donde siempre existen nuevas jugadas posibles”.

Claudia García, vicerrectora de Vinculación con el Medio, destacó el orgullo de acompañar a una titulada de nuestra universidad en el lanzamiento de su libro, señalando que esta obra permite comprender el liderazgo con una mirada estratégica y con conciencia social, en línea con el compromiso de la UTEM por formar profesionales conectados con su entorno.

“Para nuestra universidad y toda nuestra comunidad universitaria, verte hoy aquí presentando esta obra es motivo de orgullo, porque representas a una generación de profesionales que no se conforma únicamente con el éxito individual. Gracias por honrar tu formación pública al poner tu experiencia al servicio de otras y otros. Gracias también por atreverte a escribir desde la identidad y por recordarnos que liderar también implica humanizar”, señaló la vicerrectora.

Durante el evento, se llevaron a cabo conversaciones con un panel compuesto por Mario Navarro, director de la Escuela de Ingeniería Comercial; Marfilda Sandoval, jefa de carrera de Ingeniería en Gestión Turística; Paula Muñoz, gerente de personas en Caja 18 de septiembre; y Lilian Ross, presidenta de Chile Global Ángel de Fundación Chile.

Parte de las conversaciones en este espacio giraron en torno hacia la identidad y los desarrollos profesionales, lo que primó al escoger la carrera y cómo ha mutado ese camino profesional

“Creo que cuando una persona inicia una carrera, surgen muchas preguntas y cuestionamientos que acompañan todo ese proceso formativo. En ese camino también aparece la dimensión más funcional: preguntarse dónde y cómo uno se va a insertar profesionalmente. Algunos, además, tenemos la suerte de poder elegir el camino que queremos seguir y el espacio desde donde queremos desarrollarnos”,indicó Marfilda Sandoval.

Mario Navarro reflexionó sobre la publicación de Marcia Acevedo, el cual dijo: “Lo que uno encuentra en el libro, y que tú expresas muy bien, es que, aunque no pretende ser una guía, sí invita a reflexionar. Todo eso, de alguna manera, se vive también en el ejercicio profesional. Y luego está la llegada a la academia, que resulta muy gratificante”.

“Lo que realmente me apasiona es hacer clases, porque puedo traspasar mi experiencia. Junto con la teoría, comparto también lo aprendido en la práctica, y ese puente entre experiencia y conocimiento permite que los estudiantes comprendan y asimilen mucho mejor los contenidos”, dijo Navarro.

Explorando un nuevo camino

Para Sandoval, “esta iniciativa responde al compromiso de nuestra universidad por seguir acompañando a sus tituladas y titulados, fortaleciendo su desarrollo profesional más allá de la etapa formativa inicial”.

Sobre la relación entre la temática del libro y la carrera, Sandoval explica que “sabemos que el entorno laboral es dinámico y desafiante, por lo que resulta fundamental ofrecer instancias de actualización pertinentes y alineadas con las demandas actuales del mercado”. Además, agrega que esta obra que le puede permitir a las y los egresados de la carrera explorar el camino que transitan desde el inicio hacia distintos espacios laborales.

Marcia valoró el apoyo de la UTEM en el lanzamiento de su libro, ya que “volver a la universidad donde me formé, ahora con el desarrollo de un libro de desarrollo de carrera, tiene un valor simbólico muy especial”.

Finalmente, añadió que «la academia y las instituciones de educación cumplen un rol clave, no solo en formar profesionales, sino también en generar espacios de reflexión sobre las trayectorias laborales y el sentido del trabajo. En ese sentido, el apoyo de la UTEM fue una señal muy potente”, concluyó.