Fue un educador e intelectual de origen brasileño que hoy es considerado una referencia fundamental de la pedagogía contemporánea y, en general, del pensamiento social crítico. Promovió un nuevo camino para la relación entre los profesores y estudiantes sobre la base del principio del diálogo. Fue el «pedagogo de los oprimidos» y propuso la «pedagogía de la esperanza». Influyó en la teología de la liberación y en las renovaciones pedagógicas mundiales.

Su más importante libro, Pedagogía del oprimido, fue reeditado por Ediciones UTEM y el Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE), en el marco de la colaboración mutua entre ambas instituciones. El trabajo representa la primera traducción al castellano directamente desde el manuscrito original y con el texto íntegro. Hasta hoy, la mayor parte de las ediciones del trabajo estaban incompletas y/o eran traducciones de la primera edición en inglés.

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Fuente: VTTE