UTEM participa en XXVIII Asamblea de Corporación de Facultades de Ingeniería

Autor: Christian Luco|
El Decano de la Facultad de Ingeniería, Alejandro Velásquez Soto, participó en representación de la UTEM en el XXVIII Asamblea de Corporación de Facultades de Ingeniería de Chile (CONDEFI) que se realizó a principios de noviembre en la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Arturo Prat de la ciudad de Iquique.

La Asamblea reunió a Decanos de universidades chilenas, autoridades del Colegio de Ingenieros de Chile y ejecutivos de empresas mineras como Collahuasi y Cochilco.

Durante el encuentro, el Decano Velázquez expuso sobre la implementación del Plan Común y del grado de Licenciatura en Ciencias de la Ingeniería en las carreras de la Facultad de nuestra casa de estudios. La autoridad enfatizó en el apoyo brindado por el Colegio de Ingenieros de Chile y, en particular, de su Presidente, Cristian Hermansen Rebolledo, quien, por su parte, también reconoció el trabajo que se realiza en la Facultad de Ingeniería de la UTEM.

“Fue un encuentro interesante para todos los ámbitos de la ingeniería, como significativo para las distintas facultades representadas y Decanos que participamos, permitiéndonos establecer denominadores comunes, tanto para mejorar la formación de nuestros estudiantes, como también para ayudar a desarrollar sus habilidades blandas. Serán estas las que les permitirán realizar emprendimientos, incrementar su cultura, y relacionarse con el ámbito actual y futuro en que se desarrollan nuestras profesiones”, comentó el Decano.

“Formar ingenieros no es solo una tarea para el presente y futuro del país. Constituye un desafío constante para nuestras facultades y universidades, que deben responder a la velocidad con que se suceden los cambios tecnológicos y los aconteceres de la economía global en que estamos inmersos”, afirmó.

En la conferencia también se analizó y discutió el aporte de la ingeniería a la minería, y de los módulos integradores a los sistemas de gestión para implementar una docencia de calidad y de vinculación con el medio.



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