Magíster en Eficiencia Energética y Sustentabilidad UTEM cumple diez años con encuentro de tituladas y titulados

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Se trata de la primera instancia de este tipo, que reúne a diez generaciones formadas en el programa, consolidándose como un hito relevante en su historia. La jornada contó, además, con la participación de autoridades, junto a docentes del claustro académico.

Con el objetivo de fortalecer los vínculos entre quienes han sido parte del programa y conocer en qué se encuentran actualmente, identificando posibles formas de colaboración, se desarrolló el primer Encuentro de Tituladas y Titulados del Magíster en Eficiencia Energética y Sustentabilidad con mención Edificación (MEES).

“Es una instancia especialmente significativa para nuestra comunidad académica, ya que coincide con la conmemoración de los 10 años desde la creación del programa. En este encuentro participan estudiantes y titulados de las diez generaciones que han formado parte del magíster, lo que lo convierte en un hito relevante en su historia”, indicó David Blanco, director del MEES.

Durante el encuentro, las y los estudiantes dieron a conocer sus experiencias en el MEES, así como hablaron del trabajo que actualmente realizan y cómo el programa enriqueció su formación. Fue un espacio de encuentro cercano, participativo y dinámico, pensado para compartir y proyectar el futuro del programa.

El decano de la Facultad de Ciencias de la Construcción y Ordenamiento Territorial, Víctor Poblete, dedicó palabras al magíster, programa en el que se desempeñó como profesor. En su intervención, destacó que su participación en el programa de postgrado ha sido una experiencia especialmente grata y significativa, tanto en lo académico como en lo humano.

Señaló que el programa fue cuidadosamente diseñado, lo que permitió generar espacios de representación y formación de alto nivel. En ese contexto, valoró la oportunidad de reencontrarse con exestudiantes, destacando que, tras varios años de trayectoria en la universidad, resulta especialmente gratificante constatar los resultados del trabajo formativo.

El profesor Marco Díaz, quien cursó el programa en su primera versión y comenzó a dictar clases en el tercer año del magíster, se refirió a la importancia que tuvo para él esta experiencia: “Estoy convencido de que, si no hubiese estudiado este magíster, probablemente hoy no estaría impartiendo clases ni vinculado a la universidad. Esa instancia de formación y vinculación fue clave, no solo por la posibilidad de integrarse al mundo académico, sino también por las personas que conocí en el camino. En particular, quiero destacar a David, quien tuvo un rol fundamental para que hoy pueda estar aquí y formar parte de este equipo”.

“El legado de las y los titulados ha sido fundamental en el fortalecimiento del magíster desde sus inicios. A lo largo de los años, el programa ha crecido principalmente gracias al reconocimiento y al boca a boca, reflejado en egresadas y egresados bien preparados, que hoy se desempeñan de manera independiente, han progresado en sus organizaciones o incluso desarrollan su carrera profesional en el extranjero. Estas trayectorias se transforman en un referente y una fuente de motivación para las y los estudiantes actuales”, dijo Blanco.

A su vez, Claudia de la Fuente, integrante de la sexta generación, destacó el carácter aplicado de los proyectos desarrollados en el programa, señalando que permiten actualizar y poner en práctica los distintos campos de estudio en contextos reales. Asimismo, comentó que actualmente se encuentra iniciando una línea de investigación, y que esta instancia le abrió una valiosa oportunidad para avanzar en ese ámbito.

Entre los principales hitos del magíster destaca su primera acreditación en 2023, por un período de tres años, junto con los avances y logros alcanzados año a año. Este 2026 se suma un nuevo desafío con el proceso de reacreditación, para el cual se espera contar nuevamente con el apoyo y la participación activa de toda la comunidad de tituladas y titulados, manteniendo un vínculo permanente con su magíster y contribuyendo a su proyección futura.

Al finalizar la jornada, las y los titulados, junto a profesoras, profesores y actuales estudiantes, compartieron un espacio de encuentro y diálogo, que permitió fortalecer vínculos y proyectar nuevas instancias de colaboración.

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