Como «un proceso que democratiza el acceso a la planta, que reconoce trayectorias, méritos y aportes diversos; y que fortalece lo más valioso que tiene una universidad: su comunidad académica» describió la rectora Marisol Durán Santis la incorporación de treinta docentes que pasan a formar parte de la planta académica regular UTEM, dando cumplimiento a un anhelo largamente esperado por este relevante estamento.

Considerada como «una responsabilidad institucional», la integración a la planta académica es un reconocimiento al trabajo sostenido, a la vocación, al esfuerzo cotidiano de enseñar, formar y contribuir al conocimiento. La rectora Durán Santis enfatizó que «éste no será el último proceso. No lo concebimos como una excepción, sino como parte de una transformación mayor: una universidad que planifica, que ordena, que cuida su sostenibilidad y que avanza con decisión hacia formas más modernas y justas de reconocer a su cuerpo académico».

Se trata de un importante paso tanto para las y los docentes como para la institución, ya que da cuenta de un intenso compromiso con la formación del estudiantado, la generación de saberes y el trabajo científico. Asimismo, se muestra como un reconocimiento a la excelencia en el trabajo universitario.

Nuestra rectora destacó también la diversidad de los nombramientos, enfatizando que la variedad de carreras, disciplinas y temas de investigación fortalece la tarea universitaria. Dijo que la UTEM crece «cuando es capaz de mirar esa diversidad no como un problema, sino como una riqueza; cuando acompaña, cuando promueve condiciones para desarrollarse y cuando entiende que la calidad institucional se construye también desde el respeto y la equidad al interior de la comunidad».

Coherencia académica

Una de las académicas incorporadas es Claudia Rojas Mira, para quien se trata de «algo muy trascendente, ya que es un tipo de medida que nos fortalece como comunidad educativa. Es un círculo virtuoso porque fortalece la identidad y compromiso tanto de la universidad con los académicos y viceversa. Es un profundo aporte a profundizar la complejidad de la universidad, ya que le da coherencia y seriedad académica de la institución».

Por su parte, el académico Marcos Díaz González subraya que «es un reconocimiento muy importante a los logros académicos y a todas las actividades que hemos hecho en favor de nuestra universidad, tanto las propias clases y evaluaciones que se hacen con estudiantes, como todo aquello que corresponda a investigación y vinculación con el medio. De esta forma se profundiza el compromiso de académicos y académicas con las tareas que se realizan para la universidad y genera una estabilidad emocional laboral clave, porque entrega una proyección mayor a nuestra tarea».

La rectora Durán Santis indicó en la ceremonia que la incorporación a la planta académica formó parte de un compromiso de campaña. «Lo asumimos de cara a la comunidad y hoy lo estamos cumpliendo. Lo hacemos con la convicción de que la palabra empeñada también construye institucionalidad, confianza y gobernanza. Cumplir este compromiso es también decirle a nuestra universidad que sí es posible modernizarse sin perder identidad y que los cambios importantes se hacen con la comunidad, no a pesar de ella».